ಪದವಿಗಿಂತ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ: ಭಾರತದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ
ಜಿಐ ಗ್ರೂಪ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ವರದಿ; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಲಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮಹತ್ವ

ಬೆಂಗಳೂರು, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 29, 2026: ಭಾರತದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ಉದ್ಯೋಗ ನೇಮಕಾತಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಬದಲಾವಣೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದು, ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆಗಿಂತ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜಿಐ ಗ್ರೂಪ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿರುವ ‘Degrees to Capabilities: Reshaping India’s Early-Career Talent Landscape’ ವರದಿ ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದೆ.
12 ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಹಾಗೂ ಭಾರತದ ಎಂಟು ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 1,329 ಮಂದಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವರಲ್ಲಿ 750 ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಮತ್ತು 579 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಹಾಗೂ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಹೊಸಬರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಯುವ ವೃತ್ತಿಪರರು ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವರದಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದೆ.
ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ನೇಮಕಾತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲೇ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಅಂತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದೆ. 64% ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರವೇಶ ಹಂತದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೇ.40ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಮಂದಿ ಆರಂಭಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೇಮಕಾತಿ ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸವಾಲು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮಗಳ ಪೈಕಿ 70% ಮತ್ತು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸಬರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಲ್ಲಿ 74% ಇದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ನಗರಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಹಂತದ ನಗರಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದವರಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕವೂ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರಲ್ಲಿ 49% ಮಂದಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಸೇರುವಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಕೇವಲ 19% ಮಂದಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಇದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೊದಲ ಹಂತದ ನಗರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದವರಲ್ಲಿ 67% ಮಂದಿ ತಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದು, ಕೇವಲ 6% ಮಂದಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಇನ್ನೂ ಅಂತರವಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂಬುದಕ್ಕಿಂತ, ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಲ್ಲನೇ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಲ್ಲನೇ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲನೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವ ಪಡೆಯುತ್ತಿವೆ.
ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು
ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶಾರ್ಟ್ಲಿಸ್ಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಆದ್ಯತೆಯಲ್ಲೂ ಬದಲಾವಣೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. 76% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಹಂತದ ನಗರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪುರಾವೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವ ನೀಡುವುದಾಗಿ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಇದರೊಳಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣತಿ, ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಸೇರಿವೆ. ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಪ್ರಮಾಣ ಕೇವಲ 6%ರಷ್ಟಿದೆ.
ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಹೊಸಬರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕ್ಷೇತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಬದಲು, ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಪೈಕಿ 59% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುಣಕ್ಕೆ, 52% ಮಂದಿ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ತಕ್ಷಣ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ 29% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
ಪದವಿಯ ಪ್ರಭಾವ ಕಡಿಮೆಯಾದರೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಯವಾಗಿಲ್ಲ
ಭಾರತದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನೂ ವರದಿ ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಏಕೈಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ಪದವಿಯ ಮಹತ್ವ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದರೂ, ನೇಮಕಾತಿಯ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಿದೆ.
ಸುಮಾರು 10 ಉದ್ಯೋಗದಾತರಲ್ಲಿ 9 ಮಂದಿ, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಹಂತದ ನಗರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಪದವಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಆದರೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ಹಂತದ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ 35% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪದವಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿರುವ, ಆದರೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪದವಿ ಹೊಂದಿರದ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಪೈಕಿ 46% ಮಂದಿಯನ್ನು ಪದವೀಧರ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 12% ಮಂದಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದರೆ 31% ಮಂದಿಯನ್ನು ಪರ್ಯಾಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದ್ದು, 11% ಮಂದಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ‘ಕೌಶಲ್ಯ ಸೇತುವೆ’ ಅಗತ್ಯ
ಜಿಐ ಗ್ರೂಪ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ನ ಭಾರತ ದೇಶದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕಿ ಸೋನಲ್ ಅರೋರಾ ಮಾತನಾಡಿ, ಭಾರತದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಕೌಶಲ್ಯಾಧಾರಿತ ನೇಮಕಾತಿಯತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ, ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್ಶಿಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೈಜವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವ ದೊರೆಯುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿಸಿದರು.
ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದು, ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನೂ ವರದಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲೂ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮಾನದಂಡ
ಪ್ರವೇಶ ಹಂತದ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲೂ ಈ ಬದಲಾವಣೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪದವಿಗಿಂತ ಕಂಪನಿಯ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಂಪನಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಆಯ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದ್ದರೆ, ಒಂದರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಪಡೆದ ನಂತರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ.
ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಇಬ್ಬರೂ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಲು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣವಾಗಿ ಕಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೈಜ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದನ್ನು 42% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಮತ್ತು 38% ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಕೇವಲ 4% ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಇದನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದರೆ, 16% ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಇದರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಕಲಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಕರೆ
ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಹಂತದ ನಗರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದವರಲ್ಲಿಯೂ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜನರಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೈಜ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಪರ್ಕದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್ಶಿಪ್ಗಳ ಮೂಲಕ ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ರೀತಿ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ.
City Today News 9341997936








You must be logged in to post a comment.